07/04 - Orientações Básicas na Elaboração de Artígo Científico

A aula desta sexta-feira foi enriquecedora e ao mesmo tempo desafiadora. Enriquecedora porque recebemos informações de como elaborar um artigo científico.

          O artigo científico tem como objetivo divulgar bem nosso trabalho e ser reconhecido por ele. pois, como nos falou o professor Fernando: " Qual o valor de termos ideias para solucionar problemas e resultados motivastes se não conseguimos partilhar com os outros?" 

Algumas observações relevantes:

1 - O artigo tem inicio sempre com um problema, para que possamos fazer uma investigação;

2- A introdução e considerações, devemos construir por último;

3 -  No objetivo deve conter a dúvida a ser investigada, referencial teórico, metodologia empregada, resultados alcançados e as principais dificuldades principais dificuldades encontradas no processo de investigação ou na análise de uma questão;

4 -  No título, devemos tomar cuidado com o tamanho. Ele tem que chamar a atenção do leitor;

5 - No resumo precisa conter o ponto 3 citado a cima;

6 -  Palavra chave -  é necessário  consultar o THESAUROS do INEP que é a coletânea de verbetes que são aceitáveis;

7 - O conteúdo deve ter, introdução, desenvolvimento textual e considerações;

   7.1 - INTRODUÇÃO - Deve ser de meia a duas páginas.

   7.2 - PARTE TEÓRICA GERAL - de 4 a 6 páginas, mais ou menos 8 autores.

   7.3 - PARTE TEÓRICA ESPECÍFICA - de 4 a 6 páginas, mais ou menos 8 autores.

   7.4 - METODOLOGIA  a) Como foi a pesquisa?

                                  b) Resultados

                                  c) Análise- que será bem feita se os pontos 7.2 e 7.3 forem bem feitos

   7.5 - CONCLUSÃO - Precisam apresentar o resultado da minha pesquisa. 

   7.6 - REFERENCIAS -

8 -  Precisamos conhecer a ABNT pois, não podemos fazer ciência sem o padrão ABNT;

9 - Precisamos conhecer as Normas para TCC do curso de Pedagogia UFAL.

          Após esta enriquecedoras informações, veio o desafio:

1 - Elaborar um artigo cientifico em dupla, usando como temática um assunto visto em um das disciplinas cursadas no 1º semestre.

2 - Usar o blog da dupla para fazer um diário de como está sendo desenvolvido o nosso artigo.

3 - DATAS IMPORTANTES

 05/05 - Apenas tirar dúvidas e festa dos aniversariantes da sala

 12/05 - Entrega definitiva do artigo - valendo nota da B2

 15/05 - Reavaliação

 19/05 - Prova final

O DESAFIO FOI LANÇADO, VAMOS FAZER CIÊNCIA!

Aula 17/03 Expedição na Biblioteca

          Durante a semana, exercitamos o que aprendemos na aula passada e realizamos um fichamento (comentado) do texto As pesquisas denominadas “estado da arte” - disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v23n79/10857.pdf
         Para descobrirmos onde seria a aula da sexta-feira dia 17/03 tivemos que desvendar a seguinte charada:

                                               Em mim depositam todo o conhecimento.

Sou de todos e não sou de ninguém.

Do mais velho ao atual, me apresento e represento.

E para poder participar da próxima aula,

deverão descobrir meus subterrâneos.

Fomos direcionados ao subsolo da biblioteca onde tivemos uma aula riquíssima com a Professora Helena Cristina Pimentel que nos apresentou a biblioteca da UFAL através de slides. Nos falou também da importância de ler, anotar e escrever, orem sem rabiscar ou grifar os livros.
         Explicou  um pouco sobre a ABNT:
*Associação Brasileira de Normas Técnicas- É uma entidade privada, sem fins lucrativos, responsável pela normatização técnica no Brasil. Ela existe desde 1940 e tem a função de fornecer a base normativa ao desenvolvimento tecnológico no Brasil.          Nos falou ainda do padrão UFAL de normatização e sobre a importância de o conhecermos. Nos falou de como organizar um trabalho acadêmico, dos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais obrigatórios e opcionais.

AULA 10/03 Primeira etapa da expedição

AULA 10/03

          Durante a semana, conseguimos usar o QR Code que nos levaram a

Descoberta da primeira fase da expedição:

a) Assistir o vídeo disponível em: http://youtu.be/Q9Lep31wQVM;

b) Acessar o google e procurar por Padão UFAL de Normatização, ler e definir quais os elementos obrigatórios e opcionais dos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais;

c) Elaborar uma resenha do texto " A construção do conhecimento na modernidade e na pós modernidade: implicações para a universidade (PEREIRA, 2014)

e) Na elaboração da resenha, seguir as orientações da ABNTE e do texto "Padrão UFAL de normalização".

         
          Na aula de hoje, o professor Fernando  nos apresentou o material sobre Metodologia do Trabalho Cientifico - Diretrizes para elaboração de projetos de pesquisa, monografias, dissertações e tese. Material adaptado de Ewerlaine Chistina Reinhart. Fez alguns destaques como:
*  Uma monografia ler no mínimo 8 livros que aborde o assunto;
* Evitar o termo CONSIDERAÇÕES FINAIS
* Elementos pré-textuais
Obrigatórios: capa, folha de rosto, folha de apresentação, resumo, abstract e sumário
Opcionais: Errata, dedicatória, agradecimentos, epígrafe, lista de ilustrações, listas
 de tabelas, listas de abreviaturas e siglas, lista de símbolos.
* Elementos textuais:
 Todos obrigatórios - Introdução, desenvolvimento e conclusão
*Elementos pós-textuais:
Obrigatórios: Referências
Opcionais: Glossário, apêndice, anexo e índice

          Para concluir, o professor explicou o que é uma resenha e um fichamento.
na resenha, colocamos as referencias, os dados do autor, 2 a 4 parágrafos com ideias do autor do texto em questão e nossa opinião sobre o texto ( indicação)
         Quanto ao fichamento, pode ser de 2 tipos:
1- Devemos colocar as referencias seguida por partes do texto e a página onde pode ser encontrada.
2 - Devemos colocar as referencias seguida por um comentário nosso. Para exercitarmos, o professor solicitou que fizéssemos o fichamento de um texto que ele nos enviará posteriormente.