Aula 05 - 03/03

       Boa tarde pessoal! hoje mais uma vez compartilharemos com vocês através do nosso blog, mais uma das nossas experiências enquanto estudantes do curso de pedagogia, em mais uma aula de Organização do Trabalho Acadêmico e Projetos Integradores I, com o nosso professor Fernando Silvio Cavalcante Pimentel.

      Iniciamos a aula por meio de um debate sobre a pesquisa em campo que cada dupla fez, em uma respectiva escola, a critério, Estadual ou municipal. Um representante de cada dupla se pronunciou quanto as experiências adquiridas por meio desta pesquisa, abordando assim, pontos bastante relevantes noque diz respeito a educação de um modo geral ,mas,especificamente no nosso Estado. A importância dessa pesquisa é para que nós enquanto estudantes do curso de pedagogia e futuros profissionais, conheçamos a realidade da educação e o contexto social o qual estaremos inseridos enquanto profissionais.Além disso, o professor falou um pouco sobre ciências, em se tratando de pesquisa. O que é ciências? como se faz ciências? para que serve ciências? o que é ser um cientista? Vimos que é o confronto do mundo real e (realidade) em busca de entendimento. É ser um mergulhador em águas profundas com todos os riscos, prazeres, precauções, equipamentos e a razão  que ordena, classifica, divide, explica, recusa e cria com o objetivo de descobrir e aumentar o conhecimento. Maravilhoso... show!!!

     No segundo momento da aula demos inicio as apresentações dos seminários sobre os diversos tipos de pesquisa tais como: pesquisa participante que é um processo de pesquisa no qual a comunidade participa na análise de sua própria realidade, com vistas a promover uma transformação social em benefício dos participantes que são oprimidos. Pesquisa etnográfica que é quando o pesquisador por um tempo indeterminado se insere em uma cultura especifica para observar, entender o modo de vida, as crenças e valores de um povo. Pesquisa educação- comparada que é aquela voltada para a política, pesquisa-ação que é aquela que possibilita que o pesquisador intervenha dentro de uma problemática social, analisando-a e anunciando seu objetivo de forma a mobilizar os participantes, construindo novos saberes. Pesquisa web-gráfica e pesquisa cientifica que é toda aquela que é feita através de um rigor metodológico. Foram ótimas todas as apresentações. Aprendemos um pouco sobre os diversos tipos de pesquisas, como um leque de possibilidades para explorarmos enquanto acadêmicos e pesquisadores.

     Antes do término da aula, recebemos sugestões de sites mais indicados para pesquisa tais como: Google acadêmico, cielo, Wikipédia,uso de dicionário cientifico para cada caso. Além disso, nos foi indicado livros para leitura como: metodologia cientifica. O professor também nos fez uma observação quanto a elaboração do nosso futuro TCC abordando a importância da leitura com base em livros que ofertem coletas de informações que assegurem a veracidade e atenda o rigor cientifico.
      E no termino da aula, recebemos um QR code, dando inicio assim a nossa expedição científica.